教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生(有腹泻、腹痛、呕吐等) 2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒二、重点讲述(一)食物中毒的预防预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关1、认识食物中毒特征潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师

同学们，我们玩具丢了还能够再买，花儿谢了还会再开，而我们的生命却不能彩排，我们应当学会保护好自我那么，我们要如何提高安全意识，让安全扎根在心中呢这里给大家分享一些关于小学安全第十周国旗下演讲，供大家参考小学安全第十周国旗下演讲篇1老师们、同学们：早上好安全是学校开展教育教学工作的前提每年三月份的最后一个星期一是“全国中小学生安全教育日”，今年活动的主题是“我安全，我健康，我快乐”目的在提高学校安全教育能力，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围我们学校部分同学不注意安全的事例比比皆是比如，课间追逐打闹，攀爬树木花坛，从楼梯扶手滑下来，在电箱附近玩耍等等

参考：《边城》描写的确实是一种人生形式，所有的小说也只能描写一种人生形式《边城》所表现的人生形式确实是自然的，这里的人生善良、勤劳，质朴、真实、自然，毫不娇柔做作，毫不急功近利，体现了人性中美的一面这种人生形式是优美的，他们含蓄而毫不伸张，温情而毫不暴烈，他们的人生是优雅的，安详的这种人生形式是健康而不悖乎人性的，他们有爱、敢爱，爱的深沉，爱的彻底讨论：作者以“边城”为题有什么用意“边”有边缘的意思，和“中心”相对边城的人生形式，和处于中心的人生形式之间形成了鲜明的对比以“边城”为题，意在说明这种人生形式的流逝，而与之相对的庸俗、腐化、浅薄、金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风靡讲解：本文写于1934年，从湘西农村走出来的沈从文，看到了都市文明掩盖下的传统美德的衰落，看到了现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，表达内心的痛心和推崇传统美德的心意

__电器公司是落户我镇工业集中区的又一工业项目，是目前我市境内唯一一家专业生产节能灯整灯的企业，企业将坚持节能环保的发展理念，产品全部销往大中城市，企业可以解决120人的就业问题，在目前国际金融形势比较严峻，企业生产普遍受到影响的情况下，__电器公司的开业投产，必将为我镇工业经济的发展注入新的活力，对于新的一年我镇工业经济和财税收入的大突破有关十分重要的意义希望我镇的各单位、各部门以服务企业为己任，以促进发展为目标，尽心尽力为企业服务，尽一切可能帮助解决发展过程中遇到的各种困难，确保企业在宽松和谐的环境中不断发展壮大同时，希望__电器公司积极强化内部管理，努力开拓新的市场，不断提高经济效益在此，我也真诚地希望企业能够利用自身优势，为__的招商引资工作牵线搭桥，吸引更多的企业落户__

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